U bent hier:   Home » Onderwijs Agenda

Onderwijs Agenda

De Utrechtse Onderwijs Agenda 2006-2010 omvat het geheel aan ambities en acties om elke inwoner van Utrecht optimale ontwikkelingskansen te bieden. Van voorschool tot volwasseneneducatie. En van zorg tot veiligheid.

Partners en thema’s

De agenda is ondertekend door alle betrokken partners in de stad: schoolbesturen, wijkwelzijnsorganisaties, culturele instellingen en de gemeente. Zij onderscheiden in hun aanpak drie hoofdthema’s en tal van speerpunten. Elk thema heeft op deze site een eigen kleur.


Voortgangsrapportage

De partners hebben de hoofdlijnen van de Utrechtse Onderwijs Agenda eind 2006 verwoord in een visiedocument. Sindsdien zijn proces- en tussenresultaten behaald. Ook zijn onderdelen van de agenda verder uitgewerkt. De partners doen hiervan verslag in de voortgangsrapportage 2007.


Achtergrond

In het nieuwe onderwijsachterstandenbeleid (2006) zijn scholen onder meer verantwoordelijk voor taalbeleid, onderwijsprestaties en vroegschoolse educatie. De gemeente is onder andere belast met voorschoolse educatie, onderwijshuisvesting en de leerplichtfunctie. De Utrechtse partners zijn zich er echter van bewust dat ze weliswaar eigen taken hebben, maar bovenal een gezamenlijke verantwoordelijkheid.


Stuurgroep en werkgroepen

Tegen deze achtergrond werd de Stuurgroep Utrechtse Onderwijs Agenda gevormd met vertegenwoordigers van schoolbesturen, welzijnsorganisaties en de gemeente. De Stuurgroep is hoofdverantwoordelijk voor de Utrechtse Onderwijs Agenda. De Agenda wordt in praktijk gebracht door diverse professionals en ambtenaren. Zij voeren geregeld overleg en hebben voor enkele speerpunten werkgroepen opgericht.


Programma-aanpak

In 2007 zijn gemeente, schoolbesturen, welzijnsorganisaties en de andere maatschappelijke partners gestart met een programmatische uitwerking van de Onderwijs Agenda. De meeste thema’s en speerpunten staan immers niet los van elkaar. Daarom kiezen de partners voor een integrale aanpak langs twee programmalijnen:

  • een wijkgericht programma voor 0-12 jarigen
  • een stedelijk georiënteerd programma van de leerlingen ouder dan 12 jaar


Deze programma-aanpak helpt om de samenhang tussen de verschillende thema's en speerpunten te benutten.